Психологическое сопровождение первоклассников

В программу работы по адаптации детей школе входят:

•         - консультации педагогов, обучающих первоклассников,

•         Индивидуальные беседы с родителями первоклассников на тему : «Особенности развития ребенка до поступления в школу»,

•         Выступление на первом родительском собрании по теме: «Первый раз в первый класс»,

•         Проведение цикла занятий с детьми по программе «Адаптация первоклассников» автор Овчарова Р.В.,

•         Заполнение учителем опросника «Социально – психологическая адаптация первоклассника» автор Овчарова Р.В.

•         Проведение коррекционной работы с детьми, показавший средний и высокий процент дезадаптации,

•         «Школа молодого родителя» - родительские собрания.

Программа «Адаптация первоклассников»

Автор Очарова Р.В

Цель программы:

помочь первоклассникам в адаптации к ситуации школьного обучения.

Задачи:

•         Формирование позитивного мышления и позитивного представления о своем «Я».

•         Развитие умения принимать себя.

•         Развитие умения принимать других людей, осознание ценности и уникальности каждого человека.

•         Развитие социальных и коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений.

Приемы и методы, используемые в работе:
- игровые техники,
- релаксационные техники,
- элементы групповой дискуссии,
- рисование,
- дыхательные техники.

 

Программа представляет  собой цикл занятий, проводимых в школе.
Количество занятий: 10, продолжительность каждого – 35 минут, периодичность – 5 раз в неделю.

Вводная часть: применяются упражнения, приводящие к эффективному проведению основной части, дыхательные упражнения, упражнения, направленные на сплочение группы

Основная часть (выполнение основных упражнений, обсуждение в кругу)

Заключительная часть:   рефлексия: решает задачи снятия психоэмоционального напряжения и задачи способствующие пониманию общности.